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      孩子小升初家長焦慮該怎么辦

      來源:網絡資源   作者:奧數網整理   2018-09-07 11:44:59

        “最近這一段時間,我會認真接聽每一個陌生的電話,一聽說誰家又接到學校的電話就坐立難安,甚至有響一聲沒接起來的都會打回去,害怕錯過機會耽誤了孩子,結果發現沒有一個是通知面試的電話”一位小升初家長如此說道。

        越是到最后關頭,家長和孩子們就會出現更多的問題,急躁、迷茫、看不到希望,上個月21號教育局宣布開始制定小升初政策,想必也馬上會出結果了。

        其實,現在的階段對小升初的家長和孩子來說,都是一個迷茫期,但是千萬不要把這種情緒帶給孩子,孩子自身就缺乏一定的自制和調節能力,需要家長的引導。

        一、見面會和學校開放活動到底該不該參加?

        站在中間的立場上來說,見面會和學校活動千萬不要個個不落,要有一定的甄別,或是加一些咱們太原小升初的家長交流群,看其他的家長都是通過什么方式去擇校、獲取最新的信息咨詢,同樣作為小升初的家長,相信可以找到接下來正確的方向。

        二、培訓班要不要上?

        最后這段時間,對于孩子千萬不要失去信心。聽到很多家長會說上了重點大學又怎樣,出來工作不還是一樣,誰知道你是不是名牌大學,更何況一個重點高中、重點初中了,這個看法小九就不太同意了,一個學校培養的難道僅僅是試卷上的一個分數嗎?對孩子管理寬松,孩子怎么會通過自己的努力、遇到的困難培養自己遇事的態度和做事的方法呢?

        上培訓班的原因主要總結以下兩點:

        1、一方面,如果想上一個好的民辦學校或是公辦學校的實驗班,成績就必須要突出,單靠課本上的知識,是拉不開學生的差距的。

        2、另一方面,從長遠來看,孩子上培訓班的話,提升的是孩子的學科知識和創新能力,并不僅僅是課本上的知識點,如果只滿足于學校,會局限孩子的學科視野和探索能力。

        三、我們為什么會如此焦慮

        大多數家長,對孩子、對教育,缺乏一個持久而深入的理解。猛然意識到,趕緊管一下,看到孩子不如意的地方,就開始憂慮孩子十年后的高考,十五年后的婚姻,以及二十年后的事業……

        而這個憂慮本身,就會毀掉孩子的未來。

        家長之所以憂慮,是因為一直在間歇性地關注孩子,孩子有問題,就關注多一些,沒有明顯的問題,便關注得少。對孩子的教育,缺乏一個宏觀的掌控,對于該做什么,不該做什么,做得夠不夠,自己心里也沒底。因此,對孩子未來的發展走向,就缺少了一份確信。不確信,就會慌張。

        那么,為什么許多父母沒有確信與篤定呢?

        許多家長,結束了讀書生涯,有了工作,有了家庭,有了孩子,達到了一種表面上的“圓滿”,便放棄了自我探索。生活遵循“最安逸原則”,看上去悠然自在,輕松灑脫,生活穩定,令人羨慕。其實,很多人生議題并沒有完成,而是擱置在那里。

        打個比方,這很像“成長的斷崖”。很多父母自認為選擇了一條安逸的路,結果卻被動地陷入煩惱的泥沼。到頭來,付出的不是更少,而是更多。

        四、不要把焦慮傳給孩子

        對于家長對“小升初”的焦慮,提醒家長要以平常心面對,即使有些焦慮也是很正常的,也不要把自己的焦慮傳給孩子。而家長糾結的擇校、學習成績的問題,可以通過學校網站、權威交流群、校園開放日等渠道全面了解后理性選擇最適合的,不要盲目追求熱點學校。

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